Asistencia escolar
A nivel nacional, Tarapacá se ubica entre las regiones que registran una de las asistencias escolares más bajas del país, con 87.6 puntos porcentuales (p.p.). Solo es superada por la región de Atacama con 85.7 p.p., según datos entregados por el Centro de Estudios del Ministerio de Educación.
El análisis entrega información correspondiente a los datos acumulados de asistencia desde marzo a abril desagregados según región, tipo de dependencia administrativa de los establecimientos con una sección para servicios locales de educación y nivel de enseñanza.
En la región, la asistencia en los recintos educacionales corresponde al 87.6 p.p., en tanto en la Región de Antofagasta es de un 87.9, mientras que en Arica y Parinacota la cifra de asistencia es de 88.9 p.p., en abril del 2024.
Sin duda y pese a que en los últimos años se ha ido generando un aumento en la asistencia, es preocupante que muchas familias aún no entiendan lo importante que es para un estudiante asistir a clases.
Además de que el alumno se queda atrasado en los contenidos, lo que significa un esfuerzo adicional para los profesores, genera un desajuste en la clase, sobre todo cuando esto ocurre con varios estudiantes, pues supone que no se pueda avanzar normalmente con el calendario.
Aunque está claro que pueden incidir los estudiantes extranjeros que se van movilizando de ciudades, igualmente se deben hacer esfuerzos adicionales para llegar a niveles de asistencia óptimos, puesto que esto repercute al final en los resultados académicos de los escolares.
En este sentido, también se requiere un trabajo con los apoderados para que puedan estar presentes en el proceso educativo de los niños, y por ello es importante el trabajo que está realizando el Ministerio de Educación con las comunidades académicas.
Si lo que se busca es mejorar los malos resultados que hace décadas están afectando a la región, es importante que el trabajo sea multidimensional y, sin duda, mejorar la asistencia es uno de los factores clave.
"Se deben hacer esfuerzos adicionales para llegar a niveles de asistencia óptimos".