Tarapacá es la región del país que, proporcionalmente, cuenta con el mayor número de menores de 18 años, representando el 27,7% de la población regional (110.579). De este total, un 11,6% nació fuera de Chile (12.767), lo que está 4,9 puntos por arriba de la media nacional.

La información de la encuesta Casen, además da cuenta de que un 16% de los niños, niñas y adolescentes -nacionales y extranjeros- están en estado de pobreza por ingresos (17.837), un 5,6% más que el promedio país; mientras que, en materia de pobreza multidimensional, un 27,6% de los NNA tarapaqueños (30.072 menores) se encuentran en esta condición.

Los datos dados a conocer por la subsecretaria de la Niñez, Verónica Silva, en su visita a Tarapacá, muestra que 8.533 NNA residen en campamentos de la región. Además, especificó que como servicio tienen a 316 niños, niñas y adolescentes bajo tutela en sus residencias, junto a 50 adolescentes que cuentan con medidas de justicia juvenil.

Todo lo anterior, podría ser solo números, pero muchos evidencian una realidad muy compleja, de grandes carencias y desigualdad, que es necesario abordar si se quiere apuntar hacia una sociedad mucho más justa.

Muchas veces la discusión solo se centra en los problemas de inseguridad que vive el país, pero, lamentablemente, ese es uno de ellos, y muchas otras necesidades parecen perder protagonismo, como la pobreza en general y la que afecta a los niños.

Está claro que los diagnósticos están, pero es necesario dar un paso más allá donde el Estado se hace cargo y puede actuar para nivelar la cancha para aquellos que no tienen, con mejores colegios, un buen acceso a la salud y, en general, una mejor calidad de vida de la que están teniendo.

Sin duda que en muchos aspectos el país ha ido avanzando, pero es un hecho que se requieren reformas a más largo plazo, que vayan más allá de bonos y que permitan que cada habitante del territorio cuente con las herramientas necesarias para salir del círculo de la pobreza, ya sea si vive en Santiago, Punta Arenas o Alto Hospicio.

"Muchas otras necesidades parecen perder protagonismo, como la pobreza en general y la que afecta a los niños".

El mundo de la educación superior debe generar alianzas estratégicas con el mundo de los liceos técnicos profesionales y las empresas, esa es la mejor forma de entender el desarrollo de las personas en el largo plazo.

Entiendo la formación de las personas como una "trayectoria educativa" y me refiero al conjunto de experiencias y logros educativos que una persona va acumulando a lo largo de su vida, desde la etapa escolar, media y en la educación superior. Lo anterior puede incluir no solo la educación formal, como la que se adquiere en el aula, sino también la educación no formal, como cursos de capacitación, programas de formación, incluso la que va adquiriendo en la experiencia laboral. Casos exitosos como el canadiense o australiano van formalizando las competencias y conocimientos donde trabajan y la van sumando a la que logran en las salas. Y porque es tan importante la "trayectoria académica" de una persona, porque puede influir en sus oportunidades futuras y en su desarrollo personal y profesional.

En este mismo orden, otro elemento de relación ganar-ganar, son los espacios de alternancia entre las instituciones de educación superior técnico profesional y los establecimientos educacionales TP como parte de los beneficios que se obtienen al ser parte del primer acuerdo de articulación EMTP y el Ministerio de Educación, asumiendo el desafío en la movilidad social de jóvenes, adultos y sus familias.

Por último y este podría ser el cierre del ciclo virtuoso, la "continuidad de estudio" y que es la progresión fluida y coherente de una persona en su trayectoria educativa, desde un nivel educativo o etapa de formación a otra. Implica que los estudiantes pueden partir su educación superior convalidando ramos que hicieron en la educación media, con esto bajan su carga académica y si no tienen gratuidad o becas, baja su carga financiera por no tener la totalidad de los ramos del semestre. Ramos más, ramos menos, lo importante es que con la continuidad de estudio se garantiza un desarrollo educativo efectivo y una transición exitosa entre diferentes etapas de la vida académica y profesional de una persona.

"Lo importante es que con la continuidad de estudio se garantiza un desarrollo educativo efectivo".

Roberto Varas Ventura,, rector, Santo Tomás Sede Iquique

Pese a los problemas que tiene Cobreloa en lo institucional y en lo deportivo, es importante que Iquique no se descuide y salga con todo en la búsqueda de un triunfo que permita quedarse en los puestos de avanzada.

Vacaciones

Aunque a nivel nacional se discute adelantar las vacaciones, en la región podría ser más trágico, pues independiente de estas, las familias van igual a La Tirana, donde los contagios estarán de todos modos y se generará ausentismo en los días de fiesta.

Carreras

Casi todas las noches en el sector sur, tanto en la avenida costanera como en Bilbao, irresponsables conductores usan las vías como verdaderas pistas de carrera, poniendo su vida y la de otras personas en riesgo. Lo lamentable es que al final nadie hace nada.