Resultados que no sorprenden
La Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) ha dejado datos que son dignos de analizar, ya que pese a los cambios de este examen respecto a los anteriores, el resultado para Tarapacá parece ser el mismo.
Nuevamente la región se ubica entre las tres zonas del país con los puntajes más bajos, solo superando a Atacama -que sufrió una crisis en sus colegios traspasados al Slep en 2023-que promedió 569,8 puntos entre Comprensión Lectora y Matemática 1. Un poco mejor fueron los resultados de Arica y Parinacota que alcanzó 573,4 y Tarapacá con 573,8, ambas regiones que históricamente se ven al final de los ranking.
Lamentablemente, los bajos resultados de Tarapacá no son algo nuevo y las causas son complejas, ya que obedecen a una multiplicidad de factores. No obstante, es necesario que la situación se aborde por difícil que sea y se implementen planes que provoquen un mejor desempeño de los estudiantes.
En este sentido, es importante recalcar que la educación pública está muy lejos de alcanzar niveles óptimos, pero también es necesario agregar que ningún colegio privado de la región logró ubicarse entre los 100 mejores del país. Si bien un grupo de recintos obtuvo una mejor performance, está claro que se requiere una mejora transversal.
Si bien puede esgrimirse que el objetivo de los estudiantes de la región no es llegar a la universidad y quizás solo buscan una carrera técnica de nivel superior, los resultados de otros test que se hacen en distintos cursos de la educación básica y media arrojan los mismos resultados respecto al resto del país.
Tarapacá tiene muchas necesidades que requieren una gran atención de las autoridades locales, sin embargo, la Educación debiera estar por encima de muchas, pues de una enseñanza de calidad depende en gran medida el futuro de los tarapaqueños.
Al igual que ha sucedido con el tema de seguridad, el de vivienda o el de salud, es importante que exista un interés público y privado para desarrollar una intervención regional que contribuya a catapultar el nivel de los colegios locales, lo que en definitiva es un aspecto clave para que la región camine hacia un futuro mejor y con más oportunidades.
"Lamentablemente, los bajos resultados de Tarapacá no son algo nuevo y las causas son complejas".