Un estudio desarrollado por investigadores de las universidades de Huelva, en España, y Chipre ha concluido que jugar a videojuegos narrativos y de fantasía puede ser una forma efectiva para aprender inglés.

El objetivo de la investigación fue determinar si los jugadores son conscientes del aprendizaje de idiomas y si jugar este tipo de productos conduce al éxito lingüístico en el largo plazo. Para ello 458 personas completaron un cuestionario ad hoc en línea que abordaba varios aspectos del aprendizaje de idiomas.

Los resultados indicaron que jugar a videojuegos narrativos y de fantasía puede ser una forma efectiva de aprender vocabulario y que los términos aprendidos se pueden recordar a largo plazo, y demostraron "claramente" que los jugadores de videojuegos perciben sus experiencias como educativas.

Por lo tanto, apuntan los investigadores, el lenguaje en los videojuegos se vuelve operativo y los jugadores pueden considerar las implicaciones en la vida real de jugar a videojuegos. Precisan que este estudio ha demostrado que los videojuegos narrativos y de fantasía son utilizados principalmente por adolescentes y surge una estrecha relación entre los videojuegos y el aprendizaje de idiomas.

Según estiman los investigadores, los videojuegos pueden contener un corpus lingüístico de más de 20.000 palabras para comprender y progresar en el juego, un proceso en el que puede ocurrir un aprendizaje no intencional