Ausentismo escolar
Esta semana el Ministerio de Educación dio inicio al despliegue de los equipos territoriales de Revinculación y Asistencia, iniciativa que será conformada por 1.424 profesionales y gestores territoriales que recorrerán todas las regiones del país con el objetivo de reincorporar al sistema escolar a niños, niñas y adolescentes excluidos o con ausentismo crónico.
El plan gubernamental se da en un complejo contexto, donde hoy además muchos colegios registran ausentismos debido a una crisis por el aumento de los contagios de virus respiratorios en los niños, pero que sin duda debe efectuarse.
También esta semana se dieron a conocer los deplorables resultados obtenidos por el sistema de medición Simce, prueba que arrojó los peores resultados de la última década, luego de años donde un estallido social y posteriormente la pandemia de coronavirus resintió al máximo la presencialidad en los colegios.
Es momento de ponerse al día, no solo con este plan que permitirá encontrar a aquellos niños que no están asistiendo al colegio porque no se matricularon, sino también aquellos que tienen problemas graves de inasistencia.
A nivel país, serán 357 Equipos Territoriales de Revinculación y Asistencia distribuidos en los 249 municipios que se hicieron parte de este compromiso por la reintegración de estudiantes al sistema educativo; además de los 11 SLEP y 42 Departamentos Provinciales de Educación, los que recorrerán las calles del país desde junio a diciembre, con un presupuesto de $10 mil millones.
Junto a lo anterior se necesita avanzar con planes de nivelación para los estudiantes, de modo que estos obtengan los conocimientos que se dejaron de pasar al priorizar el currículo, para lo cual se requieren más recursos para aumentar horarios de clases, considerando una adecuada remuneración para los profesores.
La educación, qué duda cabe, es uno de los pilares en los que se sostiene el crecimiento y el desarrollo del país, por lo tanto, exige el mayor de los esfuerzos para que toda una generación no sufra mañana los efectos de un periodo de la historia que, entre otras cosas, significó la suspensión de las clases presenciales. Si no se hace, las consecuencias pueden ser críticas.
"Se necesita avanzar con planes de nivelación para los estudiantes, de modo que estos obtengan los conocimientos que se dejaron de pasar".