En estas notas suelo destacar ciertas efemérides relevantes con el fin de conmemorarlas, como por ejemplo algún descubrimiento relevante en la historia humana, algún hecho histórico que valga la pena destacar o un evento que, por simple que parezca, cambió nuestra forma de ver el mundo. Sin embargo, los que más suelen destacar son los vinculados a personajes históricos importantes, por el impacto que sus nombres generan en las personas. Algunos que he mencionado son Albert Einstein, Issac Newton, Alan Turing, Charles Darwin, Elon Musk, entre otros. Todos ellos han dejado una marca en la historia que los vuelve reconocibles para todo el mundo, sin embargo, los recientemente mencionados también tienen algo muy particular en común, han sido identificados, o al menos presentan ciertas señales según expertos, como personas dentro del espectro autista.

Las personas que presentan el Trastorno del Espectro Autista (TEA) se caracterizan por presentar desviaciones a los comportamientos neurotípicos, ya sea a nivel social o comunicacional, pareciendo ser "peculiares" para muchos. Ciertamente, estas peculiaridades hicieron que estos personajes fueran reconocidos por la historia, pero al mismo tiempo pudo ser la razón para que en su época fueran considerados problemáticos y extraños, siendo a veces excluidos. Incluso ahora, a pesar de todo lo que sabemos sobre el autismo, la inclusión y la aceptación es todo un tema tanto en niños como adultos.

Hace unos días fue promulgada la Ley TEA, con la que se espera promover la inclusión, la atención integral y la protección de los derechos de personas de todas las edades dentro del espectro. Considera apoyo en el diagnóstico y tratamiento, con la posibilidad de integrar estas atenciones al GES, como también una estrategia educativa para apoyar su integración en la sociedad, enfrentando la discriminación, promoviendo su autonomía y fortaleciendo sus competencias por medio de un sistema educativo integral. Además, destaca la figura del cuidador como un elemento importante, promoviendo también su cuidado emocional. En lo personal, he visto de primera mano el potencial latente de las personas dentro del espectro, por lo que deseo que esta ley sea realmente un gran paso de inclusión del autismo como un elemento positivo para la sociedad, tal como lo demuestran estos grandes personajes de la historia.

"En lo personal, he visto de primera mano el potencial latente de las personas dentro del espectro".

Pablo E. González Villarroel,, astrónomo y doctor en Física., Universidad de Tarapacá, sede Iquique

Para la gran mayoría de los chilenos, el objetivo último del control fronterizo, es precisamente, que no ingrese gente sin reunir las condiciones mínimas para hacerlo.

En la edición del domingo 5 de marzo de 2023, se indica que se han realizado más de 3.000 controles. De ellos, ¿cuántos han ingresado, cuántos reconducidos, atendiendo a que no ha habido detenidos?

Si todos los que son controlados pasan, cabría preguntarse si todo ese despliegue militar, económico y social, realmente vale la pena.

Luis Gutiérrez T.

El retorno a clases se constituye en un desafío para los escolares desde varios puntos de vista. En el ámbito cognitivo y visomotor al haber estado de vacaciones, los estudiantes pierden hábitos de estudio, incluyendo tiempos de lectura con libros, al preferir las pantallas y redes sociales. Debido a lo anterior, se recomienda que los docentes presenten los programas de sus asignaturas y los desafíos escolares de manera atractiva, de manera que los estudiantes se motiven a retomar sus tiempos de estudio y lecturas.

Es conveniente que los estudiantes trabajen en casa con lápiz y papel para que se acostumbren a escribir; conviene que realicen trabajos de arte, dibujos espontáneos, uso de acuarelas y similares, para involucrarse en el aprendizaje no sólo cognitivamente, sino también con la coordinación óculo-manual.

Asimismo, es conveniente que en casa se ejercite la memoria por medio de relatos que se realicen en la mesa, por ejemplo, sobre noticias u otros temas, y que luego el hijo o hija pueda narrar. Tanto en el colegio como en la casa conviene recalcar a los estudiantes acerca de la importancia de escuchar prestando atención, lo que favorecerá la memoria y otras funciones cognitivas tendientes a relacionar conceptos y vivencias.

Muchos estudiantes estarán deseosos de ingresar a clases al no presentar problemas de socialización. Sin embargo, también hay alumnos que no han tenido buenas experiencias con respecto a este tópico, ya sea por excesiva timidez, experiencias de bullying, o por no sentirse a gusto en casos de ansiedad generalizada u otro cuadro clínico.

Cuando los estudiantes se desmotivan frente a los desafíos escolares, debido a las razones antes mencionadas, es importante investigar lo que está sucediendo. Para este efecto, se recomienda que el establecimiento educacional y los padres se coordinen con el objetivo de favorecer al(la) alumno(a) o hijo(a) en cuestión, recurriendo a apoyos externos de ser necesario. La observación y las conversaciones con el estudiante o hijo(a), son vitales en la detección de conflictos en este ámbito. Frente a la agresividad que se detecta en los grupos, cuando molestan a alguien o le ignoran, es fundamental que los colegios tengan en cuenta este problema que se constituye en una clave de conflictos, muchas veces difíciles de solucionar. Los protocolos de bienvenida son una buena instancia para iniciar la integración de los grupos.

En el ámbito afectivo se debe tener en cuenta el estado de ánimo de los alumnos, disposición que los padres pueden detectar desde los hogares. Es esperable de que los(as) alumnos(as) sientan ansiedad antes del retorno a clases, pero si aparecen comportamientos que exceden lo que habitualmente le sucede al estudiante, independientemente de su edad cronológica, es necesario prestar atención, ya que puede estar relacionado a otros factores, además del ámbito social, como por ejemplo cuadros de ansiedad, cuadros depresivos y un fuerte temor frente a los cambios.

Dra. Miriam Pardo,

académica de la carrera de Psicología, UNAB