Marcia Vallejos Orellana

Con la participación de Noche de Brujas, Diana Bolocco, Andrés de León y Simón Oliveros ayer se realizó en Iquique la segunda jornada de la gira de Teletón por la zona norte. El show artístico se efectuó en el frontis del instituto Teletón.

Desde el año 2018 que no se realizaba esta gira que tiene como objetivo motivar y movilizar a las regiones a participar de la campaña nacional de Teletón y destacar el trabajo local que efectúan los equipos con los usuarios y sus familias.

Diana Bolocco, destacó la importancia que tiene esta obra, porque "ayuda y no discrimina, es una obra que nos pertenece a todos, nos hace sentirnos muy orgullosos de ser chilenos".

Simón Oliveros, otro de los animadores del show, comentó destacó que "los tarapaqueños siempre han sido un ejemplo para el país en solidaridad, siempre son los más participativos y este año hay que sumarse a la meta".

El vocalista de Noche de Brujas, Héctor "Kanela", destacó que era necesario volver a realizar esta gira "lo extrañábamos", estar "aquí en Iquique es un orgullo, es sexta vez que vengo para la Teletón ya conozco varias familias y es impresionante verlos tirando para arriba, es un trabajo de todos los días, porque lo vivo en carne propia. Ha sido impresionante la convocatoria que hubo, fue más familiar".

Inclusión

Este año se presentó la historia de Cynthia Navarro quien hoy es educadora diferencial y ex usuaria de Teletón Tarapacá desde los 3 meses de vida y hasta los 23 años, "Teletón fue mi segundo hogar, es un lugar para pasarlo bien y donde todos somos iguales, nadie se preocupa si te falta algo o lo otro, no te miran diferente, eso es un relajo porque podía hacer tranquila mis terapias, sigo viniendo, fui voluntaria del centro".

Cynthia estudió pedagogía en educación diferencial en la Universidad de Playa Ancha, luego de egresada volvió a la región y hoy ya hace cinco meses está trabajando en el colegio Simón Bolívar de la comuna de Alto Hospicio, "trabajo en el equipo de integración del colegio PIE (programa de Integración Escolar) con niños de enseñanza media".

Para la educadora fue un gran desafío, "no sabía si era por mi potencial laboral o solo por inclusión, pero realmente vieron mi potencial. Hay un trabajo colaborativo con los niños, nos vamos ayudando mutuamente".